Bicentenario Méxicano

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miércoles, 26 de enero de 2011

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USO DE LAS TIC´S EN LA PRACTICA DOCENTE


·         Facilitar el aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las tic´s.

·         Hacer más  atractiva y amena el desarrollo de un tema.

·         Crear fuentes virtuales de información histórica  como: videos, fotografías, fonografías etc.

·         Utilización de blogs para el manejo de información histórica, con el fin de reflexionar, sugerir, y comentar acerca de un determinado tema de estudio.

·         Interpretar las causas y consecuencias de un hecho histórico de gran relevancia.

·         Favorecer el diseño de mapas conceptuales, espacios virtuales, como la visita a museos,











·         Contar con equipo  enciclomedia en el aula.
·         Contar con el servicio de internet.
·         Saber dominar el uso de las tic´s y los programas computacionales básicos
·   Reistencia al cambio por parta del docente.
*Multitud de páginas inapropiadas que malinforman los contenidos históricos.
*Problemas de los tiempos para la adquisicion de cursos.
*perderse con toda la información que hay, la cual es excesiva.
*difilcutades para dar seguimiento a la dinámica de la clase.
*      .  


miércoles, 19 de enero de 2011

HISTORIA DE MEXICO PROFE GERMAN.

INDEPENDENCIA DE MÉXICO

CUESTIONARIO


1.- ¿Por qué se inicia la independencia de México?

2.- ¿Qué personajes inician la independencia?

3.- ¿Cuáles son las causas principales de la independencia?

4.- ¿Cuáles son las principales acciones que empiezan por realizar los insurgentes?

5.- ¿Cómo se reunían para tomar acuerdos los principales caudillos de la independencia?

6.- ¿Con qué recursos contaban para luchar por la independencia?

7.- ¿Con cuántas personas se contaban en el inicio de la independencia?

8.- ¿En qué lugar de México se inicio la lucha por la independencia?

9.- ¿Quién fue el personaje principal que mostró la lucha por la independencia?

10.-¿Qué otros personajes apoyaron en la lucha por la independencia?

11.- ¿Por qué los españoles se oponían a la Independencia de México?

12.- ¿Qué beneficios se obtuvieron en la lucha por la independencia de México?

13.- ¿Cuánto tiempo duro la lucha por la independencia de México?

14.- ¿En que fecha se consumó de manera oficial la independencia de México?



Conceptos centrales

Independencia
Caudillos
Causas
Libertad
Consecuencias
Beneficios